湖南农业大学2024届自考成考本科毕业论文（设计）工作的通知

1.制定方案。2023年11月10日前，各教学点按照本通知要求，根据各专业培养目标和特点，负责各教学点毕业论文（设计）的组织、实施、协调和质量监控，拟订具体工作计划、进度安排和实施方案。

2.遴选指导老师。2023年11月25日前，各教学点按照毕业论文（设计）指导老师要求遴选指导老师，正确填写《湖南农业大学高等学历继续教育本科毕业论文(设计)指导教师汇总表》（附件 1），汇总表（加盖单位公章）提交至继续教育学院成教部（六教322办公室），电子版发送至电子邮箱：cjb214214@126.com。高级职称教师指导学生人数不得超过15人，中级职称教师指导学生人数不得超过10人。如需学校协助选派，可提前与学院成教部联系。

3.召开动员会。2023年12月5日前，各教学点组织指导老师和毕业生召开2023届高等学历继续教育本科毕业论文（设计）工作动员会，启动并布置有关工作，做好相关培训，强调工作目的，提出质量要求，规范学术纪律，明确师生指导与论文撰写要求等。

4.做好拟题、审题和选题工作。2023年12月20日前，教学点根据高等学历继续教育本科毕业论文（设计）选题基本原则，指导老师按照1:1.1的比例提供论文选题，本教学点三年内的论文选题不允许相同，各教学点及时收集、审核，汇总《湖南农业大学高等学历继续教育2024届本科毕业论文（设计）选题汇总表》（附件2）。学生与指导老师共同确定毕业论文（设计）题目后，学生填写《湖南农业大学高等学历继续教育本科毕业论文（设计）任务书》（附件3），明确毕业论文（设计）的内容要求和进度安排，指导老师指导学生进行文献检索，推荐参考资料并指导阅读。

5.指导毕业论文（设计）撰写。2023年12月21日至2024年3月上旬，论文指导教师做好指导与服务，确保全程指导，并提出修改、补充意见和建议，其中指导次数不少于4次，论文修改不少于2次，学生填写《湖南农业大学高等学历继续教育教育本科毕业论文（设计）教师指导记录表》（附件4）。指导教师通过“湖南农业大学成人高等教育网络教学平台”进行内容和格式的初审，初审合格后，学生用论文查重软件（格子达）对自己的毕业论文（设计）进行检测，做到全员查重，检测重复率不得超过30%，学校组织专家对教学点毕业生毕业论文（设计）进行评审，论文评审通过后才允许答辩，毕业论文（设计）格式及规范化要求参考附件5。

6.提交毕业论文（设计）正稿。2024年3月中下旬，学生按要求命名（论文命名格式：2024_43_10537_专业名称_学号_LW_.doc;设计命名格式：2024_43_10537_专业名称_学号_BS_.doc），然后上传论文正稿和检测报告，指导老师针对学生完成毕业论文（设计）全过程表现，实事求是填写指导教师评语，并指导学生填写《湖南农业大学高等学历继续教育本科毕业论文(设计)情况登记表》（附件6，各教学点用A3纸自行打印)。

7.毕业论文（设计）答辩安排。2024年4月上旬，各教学点原则上应组织学生全员答辩，答辩方案须报学院成教部，填写《湖南农业大学高等学历继续教育本科毕业论文（设计）答辩安排表》（附件7），及时通知相关毕业生作好答辩准备。

8.毕业论文（设计）答辩及成绩评定。2024年4月下旬，各教学点完成毕业论文（设计）答辩，相关评分标准参考《湖南农业大学高等学历继续教育本科毕业论文（设计）评分参考标准》（附件8），评定每个毕业生的论文成绩，采用五级记分制，即：优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）和不及格（60分以下）。各教学点填写《湖南农业大学高等学历继续教育本科毕业论文（设计）答辩记录表》（附件9），要求学生根据答辩专家反馈意见修改好毕业论文（设计），并指导学生通过“湖南农业大学成人高等教育网络教学平台”上传毕业论文（设计）终稿及其查重检测报告。学校组织专家通过“湖南农业大学成人高等教育网络教学平台”对教学点毕业生毕业论文（设计）进行终审，各教学点负责把毕业生的毕业论文（设计）评定成绩录入平台。

9.毕业论文（设计）工作总结、材料归档。2024年5月上旬，各教学点完成毕业论文（设计）工作总结、毕业论文（设计）的资料归档。归档资料包括毕业论文（设计）纸质稿、《湖南农业大学高等学历继续教育本科毕业论文（设计）答辩记录表》、《湖南农业大学高等教育成人本科毕业论文(设计)情况登记表》等，各教学点办理毕业证时须将归档材料报送成教部。

10.论文抽检。学院将严格按照国务院教育督导委员会办公室《关于做好本科毕业论文(设计)抽检工作的通知》（国教督办函〔2022〕23号）的要求在2024年6-8月，学院将对2024届本科毕业论文（设计）工作进行抽检，抽检内容包括：毕业论文（设计）格式是否规范、是否存在学术不端，指导过程是否缺失，指导老师评阅意见与签名，答辩评价与签名，评语与成绩的吻合性以及各教学点工作安排规范性等。

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