如何提高语文素养？

　　如何提高语文素养?对于不爱读书的人，我是建议从一些小说读起的，毕竟优秀的小说大都故事性强，更容易引人入胜。可以是经典小说，也可以是现当代作品，也可以是翻译文学，但唯独不要从网络文学读起。我并不是歧视网络文学，自己也读网络文学，但是99.99%的优秀网络文学都注重剧情和设定展开甚于文字和谋篇的雕琢，作为起点确实不适合。

　　在兴趣培养阶段，不需要刻意去追求特别的深度和逼格。比如非要看几本诺奖作品，买一套王小波才算有逼格，这种心态万万要不得。最直接的问题就是，这些书极大提升了语文世界的上手难度。假设一个游戏只有困难和史诗难度，而不能玩简单和中等，一个小白玩家会愿意玩么?

　　有了兴趣，后面就是水到渠成的事了。因为你有了直面书本的能力，以后无论是兴趣阅读还是学术阅读，都不会成为你的阻碍。下面是具体的方法，供大家参考：

　　一、课堂认真学习

　　人们都知道几何学的点、线、面、体，说到底都是有点组成的。同理，《四大名著》的字、词、句、回，也都是由字组成的，正如学习英语，必须从掌握大量的单词学起。语文素养的提高首先要加强课堂学习，从识字开始，字多了，词就多，句子就多，好文章就多，根据是选择最恰当的句子来写文章，一定是好文章。

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　　俗话说：“一句话百样说。”就是看谁能用最恰当的文字准确的把同一个意思表达出来，才会收到最理想的效果。我一直最欣赏王之涣的“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”短短20个字就把诗人不同凡响的胸襟抱负和积极向上的进取精神在登高望远中充分的表现出来。

　　二、课外广泛阅读

　　大量的研究、实践证明，语言的学习只有在大量语言反复撞击、反复刺激下才能点点滴滴地“说出”，通过长年累月的积累才能“奔涌而出”。小学生正处于语言发展的最佳年龄。对于他们来说，大量积累语言、丰富和发展语言能力，是他们语文学习的主要任务。语言的积累不是一朝一夕、一蹴而就的，而是一个长期的过程，因此，在我们要让学生把课内阅读和课外阅读相结合，做到课内积累与课外积累并重。

　　三、增加社会实践

　　毛主席教导我们说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”在社会实践中提高语文素养势在必行，因为我们不能纸上谈兵。人们都清楚，语文对人性的塑造和对社会风尚的影响是不言而喻的。优秀的文学作品表现出来的高尚的理想，坚强的意志，高度的社会责任感，真善美的心灵，无不对每个人产生着潜移默化的影响，并通过社会实践充分的表现出来。因此在社会实践中学好语文是进行思想教育的有效手段，对人们的思想素质、道德素质和心理素质的提高，对塑造健康的人格都具有不可低估的重要作用。

　　以上就是小编为大家分享的文章《如何提高语文素养?》，希望大家能够爱上语文学习，从而将语文真正为我所用。

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