想报高职单招须先过职业适应性评估

　　目前，山东省教育厅发布《山东省普通高中学生职业适应性测试指导意见》，自2017年秋季入学的高一新生开始，报名参加高职(高专)单独招生和综合评价招生的普通高中学生，应参加职业适应性测试。

　　职业适应性测试，采用笔试和面试相结合的方式进行。测试时间，一般应安排在每年的1-4月进行。

　　职业适应性测试明年秋季入学新生开始

　　职业适应性测试，自2017年秋季入学新生开始，报名参加高职高专院校单独招生的普通高中应届毕业生;报名参加高职高专院校综合评价招生，且需要以普通高中学业水平考试成绩及职业适应性测试结果为录取依据的普通高中应届毕业生。

　　这两种考生又有两种情况。参加单独招生的考生，招生时间在高考前，不可能有高考成绩，因此必须参加;参加综合评价的学生又分两种情况，参加了高考的，可以凭高考成绩和学业水平考试成绩，而没有参加高考的，就必须参加职业适应性测试。

　　职业适应性测试是以普通高中学生基本素质为基础，根据高职高专院校(专业)选拔、培养高素质技术技能型人才要求，对报考高职高专院校学生进行的选拔性评价方式。

　　测试内容分职业意识、职业潜质和职业技术素养三个方面。

　　职业意识是学生对报考专业(职业)的认知和态度，主要包括学生对专业的了解程度、兴趣爱好、职业价值观、职业性格与报考专业(职业)的匹配程度。

　　职业潜质是学生学习及将来从事某专业(职业)所应具备的潜能，主要包括语言表达能力、数理逻辑能力、空间判断能力、形态知觉能力、资料处理能力、动作协调能力、艺术表现能力、人际交往能力及身体条件的专业适应性。

　　职业技术素养以普通高中课程《通用技术》必修内容为依据，主要考查学生对技术原理、技术方案及技能方法的理解和应用能力。

　　据了解，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求：高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。

　　职业适应性测试结果反映学生素质与所报专业匹配程度

　　职业适应性是指一个人从事某项工作时必须具备的文化素质、生理素质、心理素质、技能素质。它包含很多内容，但由于使用场合不同，有不同的强调要点。

　　普通高中毕业生由于没有经过专门的职业培训，无法在实际工作情境中完成某项技术操作或项目，因此，《意见》建议将职业适应性测试的侧重点放在对学生职业意识、职业潜质和通用技术课程必修内容的考查上，从职业兴趣、职业性格、职业价值观、职业能力倾向、技术技能基础和身体条件等方面，综合考查考生的职业发展潜力和职业发展规划，预测他们自身素质与报考专业(职业)的匹配性和适合度。

　　但测试无需考查以上全部内容，招生院校可以根据招生专业的特点和人才培养方案的要求选取与本专业密切相关的测试项目，确定测试指标。

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　　比如，在考查职业潜质时，财经类可侧重考查学生的数理逻辑能力及资料处理能力;旅游、文化教育类可侧重考查学生的语言表达能力和人际交往能力;艺术设计传媒类可侧重考查学生的艺术表现能力和空间判断能力等。

　　由于该项测试涉及对学生综合素质和职业潜质的评价，需要从多角度、多层面评判，因此，测试标准制定、试题命制、测试实施、面试笔试成绩评定等工作，由高校教师、行业企业专家和普通高中教师共同完成。

　　职业适应性测试属于选拔性测试，涉及测量学、统计学等学科知识，必须做好测试项目的选择和测试结果的解释工作，以保证测试的真实、科学、有效。

　　学生对将来从事某一职业的适应性有强弱之分，职业适应性测试结果应该反映学生素质与所报专业的匹配程度。

　　职业适应性测试笔试和面试结合应安排在每年的1-4月进行

　　职业适应性测试内容涉及职业认知层面和职业行为层面，无法通过单一笔试或单一面试测定。为提高人才选拔的科学性和有效性，职业适应性测试采用笔试和面试相结合的方式进行。

　　笔试可采用纸笔测试或上机测试等方式;面试可采用实验操作、情景模拟、提问、才艺展示等方式。

　　笔试的目的不是考查学生对普通高中理论知识掌握程度，不是纯知识性的测试，而是侧重于考查学生的素质和能力。比如，用图形推理测试题目考查学生的空间判断能力，用主题写作题目测试学生的语言表达能力，也可以采用具有较高信度和效度的心理测评量表。

　　面试的具体方法由招生院校根据专业特点和人才培养规格确定，比如幼教专业采取歌唱、绘画、舞蹈等才艺展示的方法，考查学生的艺术表现能力、语言表达能力;机械制造专业可采取绘图、组装器械等实验操作的方法考查学生的空间判断能力、动作协调能力。

　　职业适应性测试由招生院校组织实施，测试时间一般应安排在每年的1-4月。

　　按照科学规范、便捷高效的原则，鼓励支持多个招生院校按照专业类别组织联考，由各相关高职高专院校或专业建设指导委员会承担一类或几类考试。鼓励支持各联考学校成绩互认。

　　职业适应性测试成绩由笔试和面试成绩组成，招生院校可根据专业类特点，科学确定笔试、面试成绩所占权重。测试总成绩可以以分数呈现，也可以以等级呈现。

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